两部门发文推出青少年读书行动,鼓励学校每周开设1—2节阅读课

内容摘要新京报讯(记者冯琪)6月5日,教育部、中宣部联合推出《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》,明确将实施书香校园建设工程等,提出鼓励学校每周开设1—2节阅读课,并支持1万个乡村学校图书馆。通知提出,实施书香校园建设工程,鼓励学校每周开设

新京报讯(记者冯琪)6月5日,教育部、中宣部联合推出《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》,明确将实施书香校园建设工程等,提出鼓励学校每周开设1—2节阅读课,并支持1万个乡村学校图书馆。

通知提出,实施书香校园建设工程,鼓励学校每周开设1—2节阅读课、打造精品阅读课程、开展跨学科主题教学、提供“大阅读”课后服务,开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动,保障学生每天在校有固定读书时间,每周末利用半天时间自主沉浸式阅读。

在阅读资源优化方面,鼓励相关机构按年度、分年级、分主题编制青少年学生阅读推荐书目,建设覆盖全学段的丰富、适切、优质的青少年阅读资源库,并建立动态更新机制。探索设立图书馆专项建设资金,定期更新补充图书资源,提高图书馆利用率和学生借阅率。

同时,创新开展“一人一本书,送你金钥匙”活动,广泛邀请名师大家荐书领读,重点推出一批名师领读微课。

针对特殊群体,实施“光明未来计划”,支持出版一批盲文版、大字版经典图书,建设视障学生音频阅读资源库,保障视障儿童平等的阅读权益。实施“乡村学校图书馆振兴计划”,支持1万个乡村学校图书馆,同步服务乡村阅读。

通知要求,组织专业机构从阅读频率、阅读数量、阅读种类、阅读意识、阅读习惯、阅读能力等多个维度构建青少年阅读指数,并探索将阅读指数纳入学生综合素质评价体系,开展青少年学生阅读素养监测,定期发布区域阅读指数报告。

此外通知提到,推动数字阅读和传统阅读相结合,依托专业机构开发“AI阅读助手”,推动中小学校逐步覆盖“AI伴读计划”,打造国家智慧教育读书平台2.0版,以数字化支撑青少年阅读和终身学习。

编辑 缪晨霞

校对 穆祥桐

 
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